Analisi della sperimentazione di un modulo didattico nella scuola elementare mirato al cambiamento concettuale: dal concetto spaziale a quello relazionale di ambiente.
Tipo Pubblicazione:
Articolo
Source:
55 (2006): 70–78.
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Date:
2006
Resource Identifier:
http://www.cnr.it/prodotto/i/69618