Persone | Istituto di Scienze e Tecnologie della Cognizione

Email:

virginia.volterra@istc.cnr.it

Resume:

cv_volterra_giugno_2020.pdf

Group membership:

Language and Communication Across Modalities Laboratory

Additional details

Profilo

Posizione:

Ricercatore Associato

Virginia Volterra ha svolto tutta la sua carriera presso il CNR ed è stata anche Direttore dell’Istituto di Psicologia (1998-2002).

Attualmente in pensione continua a collaborare con l’Istituto di Scienze e Tecnologie della Cognizione al quale è associata. Gode di fama internazionale in molte aree della ricerca relative al linguaggio e possiede una solida esperienza nella organizzazione della ricerca. Nel corso della sua carriera ha collaborato ampiamente con colleghi europei e statunitensi all’esplorazione della comunicazione in bambini con sviluppo tipico e atipico, fornendo importanti indicazioni relative al ruolo del gesto nel primo sviluppo del linguaggio e nell’evoluzione del linguaggio umano. Ha svolto ricerche pioneristiche sulla lingua dei segni in Italia collaborando estensivamente con colleghi sordi e udenti. Recentemente è coinvolta sempre di più in diversi progetti che hanno l’obbiettivo di esplorare più a fondo la continuità e lo stretto collegamento esistente tra azioni, gesti, segni e parole in bambini che acquisiscono la lingua parlata o la lingua dei segni.

Da giugno del 2008 è diventata Honorary Fellow delUniversity College a Londra. E’ autrice o coautrice di circa 250 pubblicazioni (libri, capitoli e articoli su riviste scientifiche) con editori nazionali e internazionali.

Wikipedia

Pubblicazioni

Tags:

Acquisizione linguaggio

Gesti

gesture

italian sign language

Language acquisition

Lingua dei Segni Italiana

Pubblicazioni

2005

Comment on "Children Creating Core Properties of Language: Evidence from an Emerging Sign Language in Nicaragua"

Russo, T., Volterra, V.

Sorgente: Science (N. Y., N.Y.) 309 (2005): 56–56., info:cnr-pdr/source/autori:Russo, T. and Volterra, V./titolo:Comment on "Children Creating Core Properties of Language: Evidence from an Emerging Sign Language in Nicaragua"/doi:/rivista:Science (N. Y., N.Y.)/anno:2005/pagina_da:56/pagina_a:56/intervallo

Comunicazione, Linguaggio e teoria della mente nello sviluppo tipico e atipico

Volterra, V.

Sorgente: Convegno Internazionale in onore di Luigia Camaioni, Roma, 2005

Difference and degree of hand preference: Do children with genetic diseases (Williams Beuren and Down syndromes) differ from typically developing children?

Carlier, M. Deruelle, C. Stefanini, S., Volterra, V. Lamard, Ch. Doyen, A.-L. de Portzamparc, V. Fisch, G., Vicari

Sorgente: Trends in Neuronal Networks at the dawn of the 21st century., Marseille,, 2005

Discussant Symposium Gestures, words and sign in hearing and deaf childrens early language development.

Volterra V.

Sorgente: X International Congress For the Study of Child Language,, Berlin, 2005

From Action to language through gesture: a longitudinal perspective

Capirci, O., Contaldo, A., Caselli, M.C., Volterra, V.

Sorgente: Gesture (Amsterdam. Print) 5 (2005): 155–177. doi:10.1075/gest.5.1.12cap, info:cnr-pdr/source/autori:Capirci, O.; Contaldo, A.; Caselli, M.C.; Volterra, V./titolo:From Action to language through gesture: a longitudinal perspective/doi:10.1075/gest.5.1.12cap/rivista:Gesture (Amsterdam. Print)/anno:2005/pagina_da:155/pagina_a:177

Le rôle des gestes dans l'acquisition du langage chez les enfants entendants, les enfants non entendants et les enfants au développement atypique

Volterra, V., Caselli, M.C., Capirci, O., Pirchio, S

Sorgente: , 2005

Sindrome di Williams: Esiste un profilo cognitivo tipico?

Rinaldi, P. Bello, A. *Volterra, V..

Sorgente: XIV Congresso Nazionale AIRIPA su I Disturbi dellapprendimento., Pisa, 2005

Virginia Volterra