Language Development and Disorders Laboratory (LaDD)
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Communicative and linguistic development and assessment

This page is a summary of the most significant publications issued by members of the LaDD from 1990 to 2003. If you are looking for publications related to a specific LaDD member, please check also her/his personal home page, where you will find an individual index.

Bates, E, Tager-Flusberg, H., Vicari, S., Volterra, V. (2001). Debate over language's link with intelligence. Nature, Oct.11, vol. 413. 565-566

Bizzi, E., Calissano, P. e Volterra, V (a cura di) (1999). Frontiere della Vita, Vol. 3°, "Sistemi Intelligenti", Parte 1°, "Il cervello di Homo sapiens". Roma, Istituto della Enciclopedia Italiana.

Bortolini U., (1995). Il ruolo della fonologia nell'alfabetizzazione. Studi Italiani di Linguistica Teorica ed Applicata, 24, pp. 250-264.

Bortolini, U. (1995). Lo sviluppo fonologico. In G. Sabbadini (ed.) Manuale di Neuropsicologia dell' Età Evolutiva, Bologna: Zanichelli.

Bortolini, U., Pizzuto, E. (1997). Introduzione. In U. Bortolini, E. Pizzuto (a cura di), Il Progetto CHILDES-ITALIA - Contributi di ricerca sulla lingua italiana. Pisa: Edizioni del Cerro, 7-11.

Bortolini U. (2001). Le basi fonetiche dello sviluppo linguistico. in Atti del Covegno Multimodalità e Multimedialità nella Comunicazione. Padova: Unipress.

Camaioni L., Caselli M.C., Longobardi E., Volterra V. (1991). A parent report instrument for early language assessment. First Language, 11, 345-359.

Camaioni L., Caselli M.C., Longobardi E., Volterra V. (1991). Costruzione e validazione di uno strumento per rilevare lo sviluppo comunicativo-linguistico nel secondo anno di vita. Giornale Italiano di Psicologia, XVIII, 3, 419-437.

Camaioni L., Caselli M.C., Volterra V., Luchenti S. (1992). Questionario sullo Sviluppo Comunicativo e Linguistico nel secondo anno di vita. Firenze: Organizzazioni Speciali (con manuale).

Capirci, O., Volterra, V. (2000). Linguaggio. In L'Universo del corpo. Vol. 4 Roma: Istituto dell'Enciclopedia Italiana pp.242-245.

Casadio P., Caselli M.C. (1993). Il primo vocabolario del bambino: gesti parole e frasi. (Progetto MacArthur). In S. Frasson, L. Lena, P. Zottis (a cura di). Diagnosi precoce e prevenzione dei disturbi del linguaggio e della comunicazione. Pisa: Edizioni del Cerro, pp. 39-56.

Casadio P. e Caselli M.C. (1999). Dalla diagnosi alla valutazione: il questionario "Il primo vocabolario del bambino -PVB-" in rapporto ad altri strumenti per una diagnosi precoce. In L.Borgo (a cura di) La specificità logopedica: valutazione e bilancio. Atti del V Convegno Nazionale della Feder. Logop. Ital. Pisa: Ediz Del Cerro, pp. 203-213.

Caselli M.C., Casadio P. (1993). Sviluppo del vocabolario e prima grammatica nel secondo anno di vita. Età Evolutiva. 45, 5-21.

Caselli M.C., Leonard L., Volterra V., Campagnoli M.G. (1993). Toward mastery of Italian morphology: A cross-sectional study. Journal of Child Language, 20, 377-393.

Caselli M.C., Brutti G., Campagnoli M.G., Leonard L. (1994). Produzione e comprensione di alcuni aspetti grammaticali dell' italiano in bambini fra i 2 anni e mezzo e i 5 anni. Giornale Italiano di Psicologia, vol. XXI (n.5), 789-811.

Caselli M. C. (1995). Il primo sviluppo lessicale. In G. Sabbadini (a cura di) Manuale di Psicologia dell' Età Evolutiva. Bologna: Zanichelli, pp. 242-259.

Caselli M.C., Bates E., Casadio P., Fenson J., Fenson L.,Sanderl L., Weir J. (1995). A crosslinguistic study of early lexical development. Cognitive Development, 10, 159-201.

Caselli M.C., Casadio P. (1995). Il Primo Vocabolario del Bambino. Milano: Franco Angeli Ed.

Caselli M.C., Casadio P. (1995). Questionario MacArthur sul primo sviluppo comunicativo e linguistico: risultati relativi ad un campione di 500 bambini. In S. Frasson, L. Lena (a cura di), Diagnosi Precoce e Prevenzione dei Disrurbi del Linguaggio e della Comunicazione. Pisa: Edizioni del Cerro, pp. 124-142.

Caselli, M.C., Volterra, V. (1999). Acquisire il linguaggio: competenze di base e differenze individuali. In C. Pontecorvo (a cura di) Manuale di Psicologia dell'Educazione, Bologna Il Mulino, pp.91-114.

Caselli M.C., Casadio P., Bates E. (1999). A comparision of the transition from first words to grammar in English and Italian. Journ. of Child Language, 26, 69-111.

Caselli M.C., Casadio P. e Bates E. (2001). Lexical Development in English and Italian. In M. Tomasello & E. Bates (Eds.). Language Development : Essential Readings Oxford: Blackwell.

Caselli M.C., Leonard L. e Devescovi A. (2002). Italian children's use of noun and verb morphology during the preschool years. First Languag, 22, 287-304

Devescovi A., Caselli M.C., Ossella T., Alviggi F.G. (1992). Rilevazione delle prime fasi dello sviluppo morfosintattico attraverso una prova di ripetizione. Rassegna di Psicologia, 2, IX, 29-53.

Devescovi A., Caselli M.C., Ossella, T. (1995). Una prova di ripetizione per bambini dai 2 ai 4 anni. In S. Frasson, L. Lena (a cura di), Diagnosi Precoce e Prevenzione dei Disrurbi del Linguaggio e della Comunicazione. Pisa: Edizioni del Cerro, pp. 117-124.

Devescovi, A., Pizzuto, E. (1995). Lo sviluppo grammaticale. In G. Sabbadini (a cura di), Manuale di Neuropsicologia Evolutiva. Bologna: Zanichelli, 260-285.

Devescovi A., Caselli M.C. (2001). Una prova di ripetizione di frasi per la valutazione del primo sviluppo grammaticale. Psicologia Clinica dello Sviluppo, 3, 341-364.

Modena, I., Caselli, M.C. (1996). Valutare la comprensione del linguaggio nel secondo anno di vita: sperimentazione di un test e utilizzazione di un questionario.Rassegna di Psicologia., 3, pp. 69-87.

Pizzuto, E., D'Amico, S. (1990). Il programma CHILDES: strumenti per lo studio del linguaggio naturale e simulato. Giornale Italiano di Psicologia, Vol. XVII, 3, 537-551.

Pizzuto E., Caselli M.C. (1992). The acquisition of Italian morphology: implications for models of language development. Journal of Child Language, 119 , 491-557.

Pizzuto E., Caselli M.C. (1993). L'acquisizione della morfologia flessiva nel linguaggio spontaneo: evidenza per modelli innatisti o cognitivisti? In E Cresti, M. Moneglia (a cura di) Ricerche sull'acquisizione dell'Italiano. Roma: Bulzoni, pp. 165-187.

Pizzuto E., Caselli M.C. (1993). The acquisition of Italian morphology: A reply to Hyams. Journal of Child Language, 20, 707-712.

Pizzuto E., Caselli M.C., (1994). The acquisition of Italian verb morphology in crosslinguistic perspective. In Y. Levy (a cura di) Other children, other languages. Hillsdale: Lawrence Erlbaum Associates, pp. 137-187.

Pizzuto, E. (1997). L'apprendimento della morfologia del'italiano: dati da analisi tradizionali e da analisi automatizzate. In U. Bortolini, E. Pizzuto (a cura di). Il Progetto CHILDES Italia - Contributi di ricerca sulla lingua italiana. Pisa: Edizioni del Cerro, 113-136.

Pizzuto, E., Bortolini, U. (1997). Prefazione all'edizione italiana. In B. MacWhinney Il Progetto CHILDES - Strumenti per l'analisi del linguaggio parlato - Edizione italiana a cura di E. Pizzuto, U. Bortolini. Pisa: Edizioni Del Cerro, XI-XIII.

Volterra, V. (1995). La valutazione della comunicazione e del linguaggio nei primi anni di vita. In S. Frasson e L. Lena (a cura di), Diagnosi Precoce e Prevenzione dei Disturbi del Linguaggio e della Comunicazione, (pp.11-34). Pisa: Edizioni del Cerro.


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